CURSO
El Cabildo de Lanzarote abrirá el próximo lunes 27/02/2012 el plazo de matricula para el curso “Aprendiendo a cuidar a cuidadores-familiares de mayores dependientes” de del Programa de Extensión Universitaria en Lanzarote 2012 y que tendrá lugar del 12 al 16 de marzo del 17:00 a 21:00 horas en la sala CICCA.
El curso, de 20 horas de duración y convalidable por 2 créditos de libre elección, tiene un coste de 50€ en general y de 40€ para personas estudiantes, desempleadas y jubiladas. Accede al impreso de matrícula y formaliza tu inscripción, pero siguiendo las recomendaciones de la organización “Antes de proceder a realizar los trámites de inscripción y matrícula, se ruega confirmar la existencia de plazas vacantes”. Éstas se cubren por riguroso orden de inscripción.
Para más información dirígete al Departamento de Universidades Área de Educación y Cultura del Cabildo de Lanzarote Avda. Fred. Olsen, s/n (Planta -1) en Arrecife, Tfno. 928 810 100 (Extensiones: 2170/2173) Fax: 928.802715 o escribiendo a ceu@cabildodelanzarote.com

NOTA DE PRENSA
La asamblea del profesorado, alumnado y familias del IES Lluís Vives de Valencia quiere hacer constar lo siguiente:
El pasado miércoles día 15 de febrero, en las proximidades del instituto, se produjo una violentísima y desproporcionada actuación policial contra un grupo de estudiantes concentrado fuera del centro educativo para protestar contra los recortes en Educación. Eran entre 30 y 40 alumnos manifestándose pacíficamente; y el resultado de la actuación policial fue de varios alumnos heridos y contusionados, e incluso un detenido, lesionado, esposado y levado a la comisaría de Zapadores. Estas actuaciones violentas, desproporcionadas y fuera de cualquier lógica democrática contra adolescentes y menores, tratados como delincuentes, se han seguido produciendo también a lo largo del jueves, viernes y lunes siguientes, tanto alrededor del IES Lluís Vives como a la calle Colón, la Gran Vía Fernando el católico y cerca de la Comisaría de Zapadores.
Como asamblea conjunta, expresamos nuestra más enérgica repulsa a este tipo de actuaciones, que sin duda se enmarcan en los intentos reiterados de nuestras autoridades para desprestigiar la enseñanza pública y criminalizarnos a todos los que estamos comprometidos como profesores, personal no docente, estudiantes y familias en la dignificación de la educación pública.
Por otro lado, manifestamos nuestro rechazo más absoluto ante las insidiosas palabras del diario ABC, del sábado 18 de febrero, donde se afirmaba, entre otras declaraciones ofensivas para nuestra tarea docente, que “los profesores habrían garantizado el aprobado a quienes tomaran parte en las manifestaciones, sin tener en cuenta tampoco las faltas de asistencia que están obligados a computar”.
Así mismo, queremos hacer llegar nuestra solidaridad y nuestro apoyo incondicional a las familias y a todas las personas agredidas, física y psíquicamente, por esta incomprensible y consentida furia policial. Igualmente, queremos desmentir las declaraciones del de Policía que dice que “hay cinco policías heridos” por agresiones de estudiantes, mientras que dice que “las lesiones de los estudiantes son debidas a caídas o tropiezos”; cosa que las imágenes y los videos desmienten categóricamente.
Por todo esto, exigimos la dimisión de la Delegada del Gobierno, del Jefe de Policía Nacional de la ciudad de Valencia y del ministro de Interior, así como exigir responsabilidades a la Alcaldesa de Valencia.
Durante los próximos días, nuestros esfuerzos más inmediatos estarán dedicados a recomponer la estabilidad psíquica y emocional de nuestro alumnado y de sus familias. Pero, sin olvidarnos de denunciar formalmente estas actuaciones y reclamar responsabilidades penales y políticas para los quién han promovido este despropósito.
Además, continuaremos denunciando, siempre desde la legalidad y pacíficamente, los ataques a los servicios públicos – particularmente a la educación pública– y la defensa de los menores agredidos y detenidos así como la criminalización que los gobernantes intentan hacer de sus empleados para desprestigiarlos.

Valencia, 21 de febrero de 2012


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…“Estaban pegando a una chica en la estación del Nord y me puse en medio, pero luego llegó una oleada de antidisturbios y me golpearon un par de veces hasta que caí al suelo y allí me atizaron con la porra”. Jorge Navarro tiene 19 años, estudia Atención Sociosanitaria, fue detenido el pasado lunes y salió de la Ciudad de la Justicia de Valencia escoltado por la policía a las cinco de la tarde del día siguiente. Llevaba la rodilla vendada, cojeaba al andar y su cuerpo estaba magullado de cintura para abajo por los golpes de las porras de los antidisturbios en las cargas contra los estudiantes. El atestado policial da esta versión: “Golpea con una mochila al inspector jefe 70.297”.

…La intervención del ministerio de Interior ha servido para rebajar la tensión. Se retiró la policía de la calle y no hubo más violencia. Para el día 29 está convocada una huelga general en el sector de la educación.
http://politica.elpais.com/politica/2012/02/25/actualidad/1330209412_287179.html

Vergonzosa realidad de algunas residencias de ancianos en Aragón
En las últimas semanas han salido a la luz graves irregularidades en 25 residencias de ancianos de Aragón, de las que finalmente 6 de ella han sido cerradas, tras analizar irregularidades de seguridad y trato a los residentes en 15 de ellas y problemas administrativos en otras 10 más. Tras la orden de cierra de estas 6 residencias se sigue investigando el trato incorrecto a los residentes de otras 9 residencias, que se asegura desde la DGA llevaban años con los expedientes abiertos e incluso en algunos casos con las órdenes de cierre sobre la mesa pero sin firmar desde el año 2005…
http://eszaragoza.blogspot.com/2012/02/vergonzosa-realidad-de-algunas.html
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El Gobierno aragonés cierra nueve residencias de ancianos por "faltas graves"
http://www.heraldo.es/noticias/el_gobierno_aragones_cierra_nueve_residencias_ancianos_por_faltas_graves_169362_300.html

Una bacteria ha sido la culpable
Shigella flexneri. Ese es el nombre de la bacteria que, al parecer, ocasionó el fallecimiento de dos internos del centro de discapacitados psíquicos Estar 4 de la capital grancanaria. Un total de 19 personas resultaron afectadas,: los dos fallecidos, y otros 13 adultos y cuatro menores intoxicados.
http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=250338

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En ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN FAMILIAR (asignatura de 1º TASS) en la

UD 6 . “Los contaminantes de los alimentos” habla de los diferentes tipos de intoxicación alimentaria. Entre los agentes biológicos capaces de producirlas habla de siete bacterias, la segunda de ellas es la SHIGELLA. En este tema se explica los cuidados que hay que tener para evitar que se produzcan casos como este en el centro de discapacitados sus desastrosas consecuencias.

Educación avisa de que Sanidad y Servicios Sociales ya no crean empleo

Los sectores relacionados con la Sanidad y los Servicios Sociales a la comunidad han dejado de crear empleo neto, según ha advertido este miércoles el director general de Formación Profesional y Educación de Adultos del Gobierno de Canarias, José Moya.
Moya ha alertado Este miércoles de que, en materia de formación profesional, se ha detectado que la percepción de los potenciales alumnos no se corresponde en muchos casos a la realidad, de ahí que de cara a la elaboración del Plan Canario de Formación Profesional 2013-2016 se haya abierto un período de consultas a agentes económicos, sociales y educativos para que esta oferta formativa se adapte mejor a las perspectivas de empleo del archipiélago.
http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=250550

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Como dice uno de los comentarios de lectores, la que escribe el artículo o quien lo ha dicho se ha equivocado, pues la familia es “Servicios Socioculturales y a la Comunidad”, donde se encuentra como dice ella el TASS, TASOC, Educación Infantil…que tenemos en la el IES Teguise.
Con respecto a no crear empleo, que se lo digan al Cabildo de Lanzarote y a todos los Ayuntamiento que no tienen dinero para pagar a profesionales cualificados para atender la CRECIENTE DEMANDA de personas que solicita ayuda a domicilio y residencias de ancianos.
En realidad, los políticos cada vez saben menos, no son capaces de ser asesorados por profesionales y así le va al país. Antes de pronunciar esas palabras deberían ese señor ver el aumento de edad de la población y su creciente necesidad de ayuda.
¡Increíble estos individuos que entre más información más ignorantes...!
Tendremos que salir a la calle a manifestarnos para CONCIENCIAR a estos despistados.

MANIFESTACIONES DE LOS ESTUDIANTES CONTRA LOS RECORTES...

Segundo día de protestas en Sol en apoyo a los estudiantes valencianos
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/21/madrid/1329852406_326713.html

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Miles de estudiantes salen a la calle en la protesta más masiva
Se concentran en torno al instituto Lluís Vives
Una marcha de apoyo partirá desde la facultad de Historia con el respaldo de los sindicatos
Se multiplican las peticiones de dimisión de la delegada del Gobierno

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/21/valencia/1329816445_301569.html

¡Continuan los gritos de los TASS en el carnaval de Arrecife…!

Uno de mis exalumnos (titulado ya en TASS) me ha informado que está en la Afilarmónica Los Tabletúos, ganadores del concurso de murgas de este año en Arrecife. Ahí les envío una canción “El fin del mundo” donde cantan al problema que hubo en la residencia Sol de Otoño de Tías. Otra muy buena, “El cirujano” del carnaval pasado…

Final 2012: El fin del mundo

http://www.youtube.com/watch?v=-DsHOK9mGPE

Puerto de la Cruz en 2011: El cirujano

http://www.youtube.com/watch?v=RuJJAr0tiOI&feature=related

También pueden encontrar ahí la actuaciones de otras murgas, entre ellas donde están las alumnas del TASS :
Las Intoxicadas: Atentas a nuestro rosco
http://www.youtube.com/watch?v=Un-13j2euHQ

Las Inadaptadas: Lo puedo decir más alto (hablan de la residencia de anciano en Las Cabreras, Nazaret)
http://www.youtube.com/watch?v=W4am_LepDwA&feature=related

Dos alumnas del 1º TASS del IES Teguise llegan con sus murgas a la final de Arrecife

Los TASS siguen dando voces, esta vez dos de las alumnas de 1º han conseguido colarse en la final.



Una de ellas, con LAS INTOXICADAS ha obtenido el 2º Premio de Interpretación (foto superior)



La otra, que también en clase suele imitar a varios personajes de “En clave de ja” ha sacado las risas del público conejero con LAS INADAPTADAS (foto inferior).

¡FELICIDADES A LAS DOS…!



También a otras alumnas que no llegaron a la final, y a otras que no se presentaron.
Hay momento para todo, para divertirse, para criticar con las letras, y para…Aunque parezca mentira….
¡¡ESTUDIAR….!!!




PRIMER PREMIO DE INTERPRETACIÓN ha sido para AFILARMÓNICA LOS TABLETUOS.





SEGUNDO PREMIO DE INTERPRETACIÓN ha sido para LAS INTOXICADAS.



TERCER PREMIO DE INTERPRETACIÓN ha sido para LOS SIMPLONES
http://www.lavozdelanzarote.com/article65928.html

EL COLESTEROL

¿Qué es el colesterol HDL o colesterol bueno?
El colesterol HDL es en realidad una lipoproteína de alta densidad (sus siglas son en inglés), que se encarga de transportar el colesterol desde los tejidos al hígado, para su metabolización.
Ahora bien, sabiendo que es, es interesante preguntarse ¿Cómo actúa el colesterol bueno?
El colesterol bueno o HDL actúa, como bien dije antes, transportando el colesterol desde los tejidos al hígado. Esto es muy importante porque esta lipoproteína cumple la función de barrer el exceso de colesterol de los tejidos, arterias, vasos, etc, para ser primero metabolizado en el hígado y luego eliminado por el organismo.
Tener un colesterol bueno o HDL mayor a 45 mg/dl en mujeres y mayor a 35 mg/dl en hombres, ayuda a prevenir enfermedades como la ateroesclerosis, ya que esta lipoproteína “limpia” las paredes arteriales de posibles depósitos de colesterol y de esta forma evita una posible isquemia o infarto de miocardio.
Para poder mantener el colesterol HDL dentro de los valores normales es necesario tener en cuenta una serie de factores:
• La alimentación baja en grasas saturadas y rica en fibra.
• Actividad física en forma periódica y constante, es importante combinar ejercicios aeróbicos con ejercicios localizados.
• No fumar.
• No beber en exceso.
• El nivel de estrés.
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¿Qué es el colesterol LDL o colesterol malo?
Técnicamente el colesterol LDL es una lipoproteína (su nombre en inglés es Low Density Lipoprotein), es decir una sustancia compleja formada por lípidos y proteínas, cuya función principal es la de transportar lípidos, en este caso el colesterol.
Esta lipoproteína, comúnmente llamada colesterol LDL o colesterol malo, se encarga de transportar el colesterol del hígado (órgano donde se metaboliza) a los distintos tejidos y órganos.
Esta actividad es de suma importancia, pero es necesario que conozcas ¿Cómo afecta el colesterol malo en tu salud?
Si bien es necesario que exista el colesterol LDL para que éste llegue a todos los órganos, es también, importante que se encuentre dentro de valores normales (menos de 130mg/dl tanto en hombres como en mujeres), para evitar que el exceso de colesterol se deposite, por ejemplo, en las paredes de las arterias en forma de ateromas que impiden la buena circulación de sangre y por ende, el buen funcionamiento del sistema cardiovascular.
Si mantienes el colesterol LDL o malo dentro de valores normales, disminuirás las probabilidades de padecer de un infarto de miocardio.
Para mantener el colesterol malo o LDL en valores normales, es necesario que tengas en cuenta lo siguiente:
• Una alimentación baja en grasas (sobre todo trans y saturadas) y un buen aporte de fibra a partir de frutas, verduras y cereales integrales.
• Una rutina de ejercicio físico, sobre todo aeróbico.
• Lo perjudicial que es el cigarrillo para la salud.
• El exceso de alcohol actúa aumentando los niveles de colesterol LDL.
Ten presente que un valor anormal en tu colesterol total y en sus dos fracciones (LDL y HDL) es imperceptible, por eso la hipercolesterolemia se encuentra dentro de las enfermedades llamadas silenciosas, ya que no da síntomas específicos y cuando actúa puede producir daños graves.
Por eso no dudes en recurrir a tu médico para controlar tus niveles de colesterol y de esa forma prevenir complicaciones que pueden alterar tu salud.

Glóbulos blancos o leucocitos

Los glóbulos blancos son los encargados de la defensa del organismo. Reciben el nombre de leucocitos por la etimología: Leuco (blanco) - cito (célula) dado el color que presentan. Existen distintos tipos de leucocitos según su morfología y función:
Los neutrófilos son importantes para la defensa del organismo de bacterias y otros microorganismos. Son los tipos celulares fagocíticos más abundantes, normalmente representan el 50 a 60% del total de leucocitos circulantes, y son usualmente las primeras células en llegar al sitio de una infección.

Los Linfocitos liberan anticuerpos. 24% a 32% del total de glóbulos blancos. Su número aumenta sobre todo en infecciones virales, aunque también en enfermedades neoplásicas (cáncer) y pueden disminuir en inmunodeficiencias. Los linfocitos son los efectores específicos del sistema inmunitario, ejerciendo la inmunidad adquirida celular y humoral. Hay dos tipos de linfocitos, los linfocitos B y los linfocitos T.
Los linfocitos B están encargados de la inmunidad humoral, esto es, la secreción de anticuerpos (sustancias que reconocen las bacterias y se unen a ellas y permiten su fagocitocis y destrucción). Son también las células responsables de la producción de unos componentes del suero de la sangre, denominados inmunoglobulinas.

Los linfocitos T reconocen a las células infectadas por los virus y las destruyen con ayuda de los macrófagos. Estos linfocitos amplifican o suprimen la respuesta inmunológica global, regulando a los otros componentes del sistema inmunitario. Constituyen el 70% de todos los linfocitos.

Tanto los linfocitos T como los B tienen la capacidad de "recordar" una exposición previa a un antígeno específico, así cuando haya una nueva exposición a él, la acción del sistema inmunitario será más eficaz.

Los Eosinófilos tienen actividad fagocítica, es decir que "se comen" a los agentes extraños al organismo. Sus gránulos tienen sustancias para degradar aquello que incorporan. Tienen un papel muy importante en las parasitosis donde con sus gránulos degradan las larvas para que puedan ser ingeridas por los neutrófilos y los macrófagos. El eosinófilo modula y regula las reacciones alérgicas. 1-4% de los leucocitos. Aumentan en enfermedades producidas por parásitos, en las alergias y en el asma. Desde su activación, los eosinófilos secretan un rango de proteínas altamente tóxicas y radicales libres que son altamente efectivos en la muerte de bacterias y de parásitos, pero también son responsables del daño tisular que ocurre durante las reacciones alérgicas. La activación y la liberación de toxinas por los eosinófilos es por tanto minuciosamente regulado para prevenir cualquier daño por la destrucción inadecuada de tejido.

Los Basófilos poseen gránulos de heparina e histamina. Estas sustancias son mediadores químicos que modulan la inflamación. Tienen función en los estados alérgicos en la hipersensibilidad retardada. La liberación masiva del contenido de sus gránulos puede causar un shock anafiláctico que puede llegar hasta la muerte si no es controlado. Comprendiendo un 0,2-1,2% de los glóbulos blancos. Presentan una tinción basófila, lo que los define. Segregan sustancias como la heparina, de propiedades anticoagulantes, y la histamina que contribuyen con el proceso de la inflamación

Los Monocitos son células fagocíticas con gran capacidad bactericida. Ante estímulos de sustancias químicas siguen a los neutrófilos en la reacción inflamatoria. 2% a 8% del total de glóbulos blancos. Esta cifra se eleva casi siempre por infecciones originadas por virus o parásitos. También en algunos tumores o leucemias

La voz de Lanzarote

CCOO echa la culpa al "desconocimiento de los políticos" de la situación "desalentadora" de los Técnicos en Atención Sociosanitaria de la isla
POR Yolanda Téllez • 13 de febrero de 2012
ttp://www.lavozdelanzarote.com/article65687.html

LA DIABETES

La diabetes es una enfermedad en la que el organismo es incapaz de usar y almacenar apropiadamente la glucosa por lo que ésta aumenta sus niveles en sangre. Esto se debe a la falta de una hormona, la insulina. Por lo tanto, el tratamiento consiste en la administración de insulina en forma de inyecciones subcutáneas varias veces al día durante toda la vida.
Es posible que el alumno deba realizarse controles de glucemias e, incluso, inyectarse insulina durante el horario escolar; el colegio y su personal docente debe facilitarle la realización de estas actividades, siempre que disponga de un informe clínico de su pediatra y una autorización firmada por sus padres o tutores.
Complicaciones del tratamiento:
a) Hipoglucemia
Es el descenso de la glucosa sanguínea. Es la complicación de la diabetes más habitual en niños y si no se actúa de forma correcta y rápida puede sobrevenir un coma hipoglucémico.
Los síntomas más frecuentes de la hipoglucemia o "bajada de azúcar" son: sensación de "hambre", temblores, sensación de mareo, visión borrosa, sudación fría, palidez; o aparición de comportamientos anómalos como agresividad, desorientación, llanto, decaimiento, irritabilidad,.. pudiendo llegar a la pérdida de conocimiento y convulsiones.
Lo que debemos hacer dependerá de cómo se encuentre el niño:

Si está consciente:

Se le debe dar un alimento rico en azúcares de absorción rápida (zumo de frutas, coca-cola, un terrón de azúcar, chocolate...), reforzando con pan, galletas, o cualquier alimento que contenga carbohidratos de absorción lenta.

Si está inconsciente:

No debe darse NADA por boca
Trasladarse URGENTEMENTE a un Centro Sanitario donde pueda ser atendido convenientemente.
(Existe un medicamento, GLUCAGÓN, que puede ser fácilmente administrado en estos casos, siempre que exista pérdida de conocimiento. Su administración es sencilla pero será voluntaria por el personal docente, con adiestramiento e información previa, y se debe disponer de un consentimiento firmado por los padres del niño, que además, deben procurar el medicamento.)
Debe avisarse a la familia, es decir, seguir el protocolo de actuación de administración de medicamentos.

b) Hiperglucemia
Es una complicación de la diabetes que también puede ocurrir en los niños diabéticos, consiste en aumento de glucemia. Normalmente los síntomas de hiperglucemia se instauran lentamente.
Los síntomas en un principio suelen ser sed intensa y frecuentes deseos de orinar, posteriormente, si no se actúa a tiempo, aparece: cansancio, decaimiento, dificultad respiratoria, cefaleas, dolor abdominal y vómitos. Es característico el aliento cetósico ("olor a manzanas").
Qué podemos hacer:
Si solamente se aprecia sed y deseos frecuentes de orinar se debe avisar a la familia, permitir la asistencia a los aseos y la ingesta extraordinaria de agua.

Nota de prensa de CCOO

Sección Sindical
AREA de SALUD de LANZAROTE

Nota de prensa de CCOO:

El Sector de la Dependencia no está en su mejor momento
El pasado día 30 de enero CCOO eligió a Canarias como punto de
partida en su ronda informativa por el territorio nacional, dado que nuestra comunidad autónoma, se encuentra a la cola en el desarrollo del sector. En la misma se informó del proceso negociador del VI Convenio de la Dependencia afecta a unos 180.000 trabajadores en el conjunto del estado y en Canarias son un total de 4.500 trabajadores.
Desde CCOO criticamos la actitud inmovilista de la patronal y el
escaso interés que existe por la profesionalización del sector a la hora de garantizar los derechos y condiciones laborales de sus trabajadores, dado que existe una sentencia de la Audiencia Nacional condenando a las empresas del sector por la no aplicación del incremento del 5% pactado en Convenio, ante esta situación, CCOO presentará el próximo día 13 de febrero una demanda, donde reclamará el cumplimiento del artículo 8 del
Convenio actual que obliga a un incremento en el salario.
El pasado día 27 de enero Laura Cabrera y Nicolás Cabrera delegados de CCOO de la rama de sanidad y sectores sociosanitarios en Lanzarote acudieron presentar con los profesionales que ya finalizaron el pasado año 201 1 y los alumnos del ciclo medio de Técnico en Atención Sociosanitario en el Cabildo Insular de Lanzarote, un escrito denuncia con la recogida de firmas. El citado ciclo se imparte en el IES de Teguise, la situación profesional actual para ellos es desalentadora puesto que existe un desconocimiento por parte de la clase política en general de cuales son las atribuciones y competencias profesionales en el ámbito de la Dependencia de estos profesionales, motivo por el que se hace aún más complicada su contratación.
Desde CCOO seguiremos ofreciendo nuestro apoyo firme a la
dignificación de los nuevos profesionales para ocupar el puesto laboral que les corresponde, y que en muchos casos por ignorancia de Ayuntamientos y Cabildo, no se les contrata.

Atentamente,
Nicolás Cabrera Acosta, secretario general de Sanidad y Sectores
Socisanitarios CCOO, Area de Salud de Lanzarote.

Hospltal doctor José Molina. Orosa
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CCOO exige la profesionalización del sector de la Dependencia y el cumplimiento del convenio

http://www.sanidad.ccoo.es/websanidad/menu.do?Inicio:302032

La Voz de Lanzarote después de telefonear a una alumna de 2º TASS ha publicado el siguiente artículo.

Técnicos de Atención Sociosanitaria y alumnos del IES Teguise denuncian el “intrusismo laboral” que padecen en la isla
Por YOLANDA TÉLLEZ • 9 de febrero de 2012 http://www.lavozdelanzarote.com/article65489.html

Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior

Para presentarte a esta prueba debes cumplir uno de los siguientes requisitos:
• Tener como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
• Tener 18 años si acreditas un Título de técnico relacionado con los estudios que desees cursar.
Está estructurada en dos partes. Tendrás que superar ambas partes:
• Parte común, que se corresponde con los contenidos de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Lengua extranjera y lenguas oficiales de las Comunidades Autónomas.
• Parte específica, que valorará tus conocimientos en el campo profesional del ciclo que desees cursar.
No tienes que realizar la parte específica de la prueba de acceso cuando cumplas alguna de las siguientes condiciones:
• Haber superado un Ciclo Formativo de grado medio.
• Acreditar una experiencia profesional de un año en el campo de los estudios que quieras cursar.
• Además, si tienes aprobada la prueba de acceso a ciclos de grado superior o la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 no tienes que realizar ninguna de las partes de la prueba.
En esta página podrás encontrar un poco más especificado cada parte y encontrarás modelos de pruebas en el cual pueden servir para orientar de cómo será y podrá practicar con ellos.
También encontraras las opciones que hay para elegir según el modio que quieras elegir y las asignaturas.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webfp/Html/pa/PaGradoSuperior.html

V Convenio....

V CONVENIO MARCO ESTATAL DE SERVICIOS DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS DEPENDIENTES Y DESARROLLO DE LA
PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL

http://www.inforesidencias.com/docs/V_convenio_colectivo.pdf

.-El presente convenio colectivo entrará en vigor el 1 de enero de 2008 y tendrá vigencia hasta el 31 de diciembre de 2011.

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Artículo 14. Clasificación Profesional.

Se establecen los grupos profesionales, según el nivel de titulación, cualificación, conocimiento o experiencia exigido para su ingreso. En virtud de la tarea a realizar y de la idoneidad de la persona, cuando no se crea necesario la exigencia de titulación, el contrato determinará el grupo en el cual se tiene que integrar la persona contratada de acuerdo con los conocimientos y las experiencias necesarias con relación a las funciones a ejercer.

Grupo A: Gerente, Administrador y Titulado Superior.
Grupo B: Titulado Medio y Gobernante
Grupo C: Personal técnico y personal auxiliar
Grupo D: Personal subalterno y personal no cualificado

P.D. Interesante...pero se supone que acabó el 31 de diciembre...

PAU

PAU

Toda la prueba se basa en las materias de 2º de Bachillerato

La Fase General (obligatoria) consta de 4 ejercicios:

· Comentario de texto de LCL

· Materias comunes ( Hª de España o Hª filosofía)

· Lengua Extranjera

· Materia de modalidad elegida por el alumno

La Fase específica (voluntaria) máximo de 4 materias a su elección

Todos los ejercicios tienen 2 opciones a elegir una de ellas.

Calificaciones

Fase general los cuatro ejercicios de 1 a 10, la nota resultante será la nota media de los cuatro

Calificación final

Media ponderada: 60% nota media de Bachillerato y 40% nota de la parte general.

(La materia de modalidad que se elige en la parte específica no puede ser la cuarta de la fase general)

En la fase específica las distintas universidades ponderan las materias cursadas en la fase específica)

CICLOS FORMATIVOS

Sin necesidad de prueba de acceso, pero pueden presentarse voluntariamente a la fase específica de la PAU hasta un máximo de 4 materias de la modalidad de Bachillerato si quieren mejorar su nota de admisión (que es la nota media de su expediente académico); solo se tendrán en cuenta las notas en 2 materias.

Noticias en la prensa después de la movilización

1. Canarias 7, sábado 28 publicó un pequeño reportaje con una foto.

2. Canal 9 TV Lanzarote emitió el miércoles 1 de febrero unos cinco minutos la entrevista a dos alumnos de 2º TASS (Nice y Daylos) y a un TASS titulado (Oswaldo)


3. El viernes 3 Canal 9 TV otra vez, esta vez ofrecieron un vídeo donde volvían a hablar los alumnos más información sobre la temática (Residencia Sol de Otoño…).